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子ども見守りサポーター養成講座「北欧のとりくみに学ぶ～コドモ×オトナ×対話でつくる社会～」

子ども見守りサポーター養成講座「北欧のとりくみに学ぶ～コドモ×オトナ×対話でつくる社会～」をオンラインで開催しました。

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日時：２０２年１２月１１日（土）１３：００～１５：００

講師：佐藤裕紀さん（新潟医療福祉大学講師）

参加者：一般２８名スタッフ６名

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講師の佐藤さんは四街道市ご出身、四街道こども記者クラブの初代代表やプレーパークどんぐりの森など、子どもと地域をつなぐ活動に取り組んでこられました。

デンマークのフォルケホイスコーレ（デンマーク独自の教育機関）留学やデンマーク教育大学での研究生活を経て、現在は新潟医療福祉大学で教鞭をとりつつ、比較教育学・生涯学習論の研究者として活躍されています。

講座では、生徒会や若者議会のあり方、評価されることなく安心して試行錯誤しながら学びや視野を広げる学校「エフタスコーレ」、どんな背景の人でも自分のペースで学び、人生の道や喜びを探る学校「ホイスコーレ」。教育・労働市場からドロップアウトした若者を対象に「再チャレンジ」を目的とした「生産学校」、偏見を受けやすい立場の人が「本」となって貸し出され、その語りに人々が耳を傾ける「ヒューマンライブラリー」など、ソーシャルインクルージョン（社会的包摂）をキーワードに、多くの事例が紹介されました。

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【参加者の感想から①】
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「生まれたときから「私」を保証されているからこそ、生涯『自分も人も』試行錯誤することを保証され、それが人として当たり前の姿として受け入れられ、救う手立てが用意されているのだと思いました。『人間』とはどういうものか、何から学ぶのかが国家としてはっきりしていて、人生のステージに合わせて具体的なシステムが機能しているのが素晴らしいと思いました。」

「人間ライブラリー（＝ヒューマンライブラリー）という、ある意味露骨に多様性に触れられる仕組みがあることを知り、『そこまでやってもよいんだ、前例があるんだ』と衝撃を受けました。」

デンマークでは、草の根的に人々の手で作られた教育の運動が、社会を形作る上で大きな影響を与えたといいます。

今では「生涯学習のジャングル」と評されるデンマーク、義務教育段階から高齢者まで、さまざまな背景を持つ多様な人々がともに学び合う場が定着した土壌には、「うまく行かなくても、大丈夫」「安心して試行錯誤する」という、デンマークの人々による、どんな人でも安心できる社会、地域づくりがあったことでしょう。

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【参加者の感想から②】
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「社会を変えていく働きかけの起点が「草の根活動」であることは同感ですが、現実的には時間や人の縁の不足など、たくさんの障害があることを感じ、歯がゆい思いがあります。本日の内容は、社会の中のたくさんの「ふつう」の人たちに伝えたい内容でした。」

「日本でも、子どものうちに多くの価値観に触れてほしい。子育てすることによって、親達も多様な生き方があることを再認識してほしい。」

「日本でもフリースクールがあったり、教科に特化した通信制の高校もあったりしますが、そういう道を選ぶことが未だ特別な感じを持つ人が多いと思います。みんなそれぞれが、自分のペースで自分に合った形で教育の場を『選べることが普通』な社会になったら良いのにと思います。」

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今回の参加者は、不登校支援、子どもの居場所や学童保育、福祉や教育に関わる方など、その背景も様々でした。

佐藤さんが念を押していらっしゃったのは「決してデンマークだからできるのだと、特別なことに思わないで欲しい」ということ。

このお話を受けて、1 月 9 日には佐藤さんを囲んでアフタートーク会を開催し、「模擬ヒューマンライブラリー」を実践しました。

年明けすぐにもかかわらず、先の講座の出席者の方を中心に 1４名の方にご参加いただき、デンマークのとりくみから得たヒントをそれぞれの活動に生かし、どんなことをやってみたいか、活発な情報交換が行われました。

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＜佐藤裕紀さんの著書＞

『北欧の教育最前線-市民社会をつくる子育てと学び』明石書店、2021 年（共著）

『ヒューマンライブラリー-多様性を育む「人を貸し出す図書館」の実践と研究』明石書店、2018 年（共著）など

「日本ヒューマンライブラリー学会」の HP
http://www.humanlibrary.jp/

2022年1月25日｜ 3-1　交流会・円卓会議(講座含) ｜コメント(0) ｜トラックバック(0)

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